2014-2015学年度第二学期三年级英语期中检测卷面分析
一、试卷结构、知识分布、难易程度情况分析:
1.本试卷尽量用各种形式和方法去涵盖我们想要发现的各种问题。题分为两大部分听力部分和笔试部分。听力部分共四大题,有听音选图、听音标号、听音判断、听音画画并写单词。笔试部分共七大题,有选短语填空、填单词、选择题、根据描述选图片、判断题、选择相应句子、选择合适答语。题型丰富,便于学生解答,符合三年级学生的特点,检测的内容比较全面、到位。知识点全面,难度适宜,能充分评价学生对学到的英语知识的掌握情况。
2.具体分析:
听力部分:
第一题:听音选图。都是本学期所学单词,做的很好,只有极少数同学出现错误。
第二题:听音标号。有部分同学没有将grass和tree区分开。
第三题:听音判断。第一小题听力原文为sing a song,同学们没有注意到第一幅图中是听音乐,判断错误较多。
第四题:听音画画并写单词。第一小题中,同学们没有注意到听力原文中所说的是这种动物的叫声是woof,直接理解为了动物wolf,而应该是dog;第四小题,没有注意到这种动物是生活在farm,而直接理解为是panda,而应该是cow。这两题错的很多,以后应多注意在这方面的练习。
笔试部分:
第一题:选短语填空。很多学生没有注意到是选短语填空,在写的时候没有写上a,有些学生因此这题没有得分。
第二题:填单词。全部为之前所学的重点单词,只有部分同学出现错误。
第三题:选择题。第1小题的错误较多,in和on两个词区分的不明确。
第四题:根据描述选图片。本题错误较少,需要加强部分同学对看图以及句子理解的练习。
第五题:判断题。本道题考查的上学期的知识点较多,同学们有些遗忘,出现部分错误。
第六题:根据图片选择相应句子。此题出现的单词都是本学期的重点词汇,错误较少。
第七题:根据问题选择合适答语。本题考查对句子的理解,都是所学重点句子,部分同学出错。
二、对今后教学的思考和建议:
在今后的英语教学中,我们要面向全体,注重词、句、对话、惯用语的教学和知识的综合运用,重视情景交际教学,让每位学生学有所得,学有所获。帮助在试卷中出错较多的同学改正错误,真正掌握所学知识。注重知识点的利用,多加练习。使每位学生的英语都能取得一个好成绩,使我们的英语教学水平能有很大的提高。
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