《地球清洁工》反思
整个活动环节清晰,与孩子的互动较好。通过活动,孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程,知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极,思维敏捷,从故事到联系实际,孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球,保护我们的环境,不乱扔垃圾、提倡低碳、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识掌握比较少,所以老师讲述较多,如果课前能让引导孩子一起收集这方面的材料,活动的效果会更好。
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。