一个数乘分数是在学生掌握了分数乘整数的意义及计算法则的基础上进行教学的。我是这样进行设计、教学的：
1、运用知识的迁移和类推，帮助学生感知新知。如复习时，让学生说说分数乘整数的法则，然后设问：想不想了解一个数乘分数是怎样乘的？就此揭示课题。
2、充分利用多媒体课件，借助直观图，引导学生步步深入，理解意义，明白算理。
3、安排适当的练习，来加深对计算法则的理解，使学生在运算中得到巩固，得到提高。
4、存在的问题：在讲完算理自己动手画图时，有的学生操作还是有问题，要继续练习。尽管学生清楚计算法则还是出现了不约分、约分错误等计算错误，还需要针对问题加强练习。