3.《大树和小草》反思
从不同入手便于孩子们掌握,让学生明白草质茎和木质茎的区别、一年生与多年生等区别后,大部分学生都能很容易地区分,并会在维恩图中写上他们认为大树和小草不同的地方,然后再让学生想想相同之处就容易多了。教学难点也就轻松突破了,达到预定的教学目标。
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