做最好的老师随笔
如何才能成为最好的老师？《做最好的老师》一书让很多身处“迷茫”中的教师找到了方向，看到了未来的希望。
最好的老师要拥有一颗童心。因为，拥有一颗童心，才能真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得一定成绩的重要原因。随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。做过班主任的老师都有这样经历，班里发生的事情，全班同学都知道，唯独班主任被蒙在鼓里。反思这种现象出现的原因，主要是我们没有走进学生心理，真实了解学生的所思所想，致使我们的工作方法不对头。作为一名教师确实还要拥有一颗童心，拥有了这颗童心，你才能走进学生的心灵。童心时师爱的源泉。
爱心是好教师的基本条件。从孔子的“爱之，能勿劳乎”到夏丏尊的“没有爱就没有教育”；从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由滴得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”无不强调爱在教育中的重要。爱是永恒的教育理念，一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者，一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的老师。我真的做得很不够，多么想和这位学生说一声；原谅老师，我有愧于你。
最好的老师要有强烈的责任心。对学生的热爱、理解、尊重使是教育成功比不可少的起码条件，但还不是教育的最终目的。做为一名真正的教育者，还应身怀一颗强烈的责任心，责任心能使他站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来，培养出“追求真理的人”。随着教育改革不断推进，素质教育已深入人心。素质教育有三个要义，即“教育要面向全体学生”、“学生全面发展”、“学生生动活泼地主动发展”。要求我们不断解放思想，努力学习，不断提高自己的业务素质和教育能力，使自己成为某一学科的“专家”，同时还应有教学以外与自己学科专业相关的一技之长。只有这样，才能使教师对学生产生一种热爱科学、不断进取得潜移默化的感染教育作用；使自己成为一位“心理学”家，能发现、发挥、发展学生独特个性的技巧和艺术，善于走进学生的心灵之中，敏锐地感受学生的心理变化，与他们心心相印，息息相通，无愧于“灵魂工程师”称号；使自己成为一位“思想家”，能敏锐预见未来社会对今天教育的影响，从而主动进行一些富有创造性的工作。教育学生学会学会做人，是素质教育的首要任务，教育学生学会学习，为学生终生发展服务是素质教育赋予教师的神圣职责。
行多久，方为远见;思多久,方为执着。愿我们每位教师都能拥有一颗童心、一颗爱心、一颗强烈的责任心，做自己教师职业生涯中最好的我。