教学设计
教学
名称迷你画
教学
目标
1、 尝试使用各种色彩,进行大面积的涂色。
2、 培养幼儿初步的审美情趣,感知美丽的色彩。
重点
难点重点:使用各种色彩,进行大面积的涂色。
难点:幼儿图色均匀,颜色丰富。
环境
与
材料
准备
1、 课前让幼儿观察周围事物的颜色。
2、 在图书区准备一些关于色彩搭配的书籍,供幼儿随时翻阅
重点
指导重点指导幼儿涂得要均匀,不要超过轮廓线。
一次备课二次备课
教
学
过
程
(一) 游戏“我看见……”
让幼儿观察四周的环境,寻找各种颜色的物品。游戏开始时请一名幼儿任意说出某种颜色的事物,如“我看到紫色的东西”,请大家猜这个东西是什么,谁猜对了,他就是下一个问话的人。游戏反复进行,使幼儿在游戏中感知周围环境的各种颜色。
(二) 欣赏并讨论
1、 翻开画册《迷你画》请幼儿欣赏,并请幼儿读者讲讲不同颜色搭配在一起的感觉。
2、 引导幼儿观察画中运用了哪些线条(横线、竖线、斜线)
3、 相邻的两个图形运用了哪些颜色?师:我们生活在一个多彩的世界,各 种颜色搭配在一起才使这个世界变得更美丽,你觉得周围的哪些环境和物品颜色很美很丰富呢?
让幼儿找找周围环境中都有哪些美丽得颜色。
教
学
过
程
(三) 想象创作
1、 想一想自己要用哪些线条来分割画面,每个图形涂什么颜色,哪些颜色搭配起来更漂亮。
2、 在涂色过程中引导幼儿涂得要均匀,不要超过轮廓线。
(四) 欣赏作品
布置〈迷你画〉展板,请幼儿互相欣赏并说说最喜欢哪幅作品,为什么?
教
学
反
思迷你画是让孩子尝试使用各种色彩进行涂色,并带着孩子参观楼道里的迷你画作品。在活动开始时,我虽然先做了示范,但是有些孩子还是不敢大胆画线,有的画的又密又小,我就他们把轮廓画好,然后他们都开心得涂色,经过涂色,孩子们知道了色彩得美丽。
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