首先，我启迪学生积极思维，通过对比和实践，利用学生的年龄特点引导他们进行正确有趣的发声练习。在情趣体验中掌握四三拍与四二拍节奏节奏的特点。在轻松愉快的氛围中提前解决了歌曲《各族小朋友在一起》的难点。其次，充分利用学生的童趣。根据歌词即兴创编舞蹈动作进行表演是这一堂课的升华。这一环节不仅活跃了课堂气氛，同时也为孩子们提供了一块放飞想象的活动空间，提高正确认识他人和自我。最后，在学唱歌曲教学过程中发现问题及时解决。轻松自如地驾驭课堂，更加激活了全体同学的参与意识，从而充分地展示了师生在课堂上的互动性。随着新课程改革的不断推动和实施，我经过不断的实践与探索，已基本形成了自己的教学风格，从课堂教学中体现出：思路明确、环节清晰、结构紧凑。在情感的有机结合中，学生能够积极参与教学活动，效果良好。我将不断探索音乐教学的规律，大面积提高学生对音乐的兴趣爱好。