不同的反应不同的反应

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不同的反应

一班的学生表现出与三班不同的反应。在观察沙尘暴的有关资料时,不仅脸露惊讶、有的还表现出了一丝恐惧。我想这就是多媒体的作用吧!其实这也是我作为一名科学教师想看到的,至少这样能在他们的心灵深处留下一个深刻的记忆!并能在今后自己的一些行为中能注意到保护环境,这是科学课的目的,也是我们做教师想要得到的效果。我相信今天的课一定会在学生的心灵深处种下一颗环保的种子,相信他们将来都会是一名环境保护者!

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