窃读记(学生作文)
吴旭阳
刘向曾经说过:‘‘书犹药也,善读之可以医愚。’’我们随着年级的增长,读书的需要越来越高,可惜时间却越来越少了。
现在高年级了,那些低年级的课外书不再适合我了。每当我想看我喜欢的书的时候,耳边都会传来熟悉的声音:“在看什么呢?快点写作业!”我只能在这声音催促下,赶紧做作业。随着时间越来越长,在我的小脑袋里就想出了一个好主意~~~~~~
一天下午,我就趁妈妈不注意的时候,偷偷地把书架上的一本《十万个为什么》打开,塞在作业本底下,作业本慢慢往下拉,直到能看到一行字为止。一看见那一排字,它们就像磁石一样吸引着我,但我也不敢全神贯注的读下去,生怕被妈妈发现。我一边看着书,小耳朵一边仔细的听着妈妈的一举一动,小心翼翼,担心一个不小心被妈妈发现了,那后果不堪设想。看着看着,忽然听到一个熟悉的脚步声,我连忙把作业本往下拉直到盖住下面的书为止,然后假装拿着笔仔细的分析一道题,这时妈妈走过来看见了说:“作业写得真认真,如果写得快一点就更好了。”说完便走了出去。我心暗喜,还好妈妈没注意,要不然可就惨喽!妈妈走了之后,我又看起了书。可是,心中又想起了一件事:如果,作业做的太慢了,妈妈就会发现的,还是先做几道题再说吧!我想完了就马上开始做,刷刷的几道题就做完了。不知外面的声音还是我的幻听,耳边时不时传来噪音。在我浮想联翩的时候,妈妈说道:“吃饭了,吃完再做作业吧!”我心想着:原来刚才那声音是妈妈在炒菜呀!想完以后我以百米冲刺的速度去洗手吃饭。在我吃的津津有味的时候,妈妈走进了房间,好像要检查我的作业。我心里暗说:不好,按照妈妈以往的习惯,她一定先拿起本子检查,这样
一来不就会被发现了吗? 在妈妈马上就要发火之际,我悄悄的放下筷子,慢慢地走出门外,立马跑向外面,可耳边也隐隐约约传来妈妈再说那些不专心做作业之类的话,我在外面暂时让心情平静一下,准备好回去挨批评的。
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。