《8、9的认识》评课
一、表情。整节课,曹老师都面带温和,学生也愿意在曹老师充满鼓励的眼神下踊跃发言。即使学生回答错了,曹老师也是用温和的眼神看着学生,使学生对错误产生正确的认识,明白犯错没什么关系,在之后的讲解中理解就可以了,而且能积极发言就已经很棒了!
二、举止。当讲解屏幕上的知识时,曹老师习惯侧着身子,站在一旁,防止遮住学生的视线;当学生小组活动时,曹老师走进学生间,弯下腰倾听他们的讨论;当有学生不遵守纪律时,曹老师看似无意地慢慢走到学生的身边,给予学生充分的尊重。
正是这样一个宽松的氛围,更好地做到了“学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者”。
三、练习经过精心设计,如给一些数排排序,曹老师并不是像很多老师之前做的那样直接出示已经学过的0—9这些数字,而是舍弃了其中的数字,防止学生想当然地直接写答案,培养学生仔细读题的好习惯;关注学生学习习惯,及时提醒学生坐端正,明确数学语言格式。
如果这节课,曹老师能够再紧凑点,语调能更加抑扬顿挫,那就更完美了。
未经允许不得转载:亿券答案网 » 《8、9的认识》评课
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。