用爱拭去孩子伤心的泪水
体生活,使他们真正的进入到人与人交往的世界中来。因为生活水平提高了,自家又是独生子女,多半是娇生惯养,孩子们不太懂得与别的孩子交往,因此在实际的工作中会遇到很多这样的事情,时常让我深思。
一天,大课间的时候孩子们都出去玩了,我在教室里批作业。王硕突然进来告状:“老师,**推我了!”根据平常的经验,孩子之间的不小心的磕碰是难免的,看了看没什么事,答应他一会找那个同学说说去,叫他先出去玩。可没一会儿又回来了,拉着脸瞥着嘴一句话都没说就回到自己的座位上,双手相继扶在桌子上头一歪,皱起眉头就开始呜呜地哭了起来。这个孩子平时比较多动,嘴快,没有耐心,交朋友的时候经常被别的孩子误解。看来今天这是又不注意了,而且挺伤心的。他哭了一会儿,我放下手中的笔走了过去,“王硕呀,你怎么了?”他一听哭得更伤心了,可还是抬眼看看我,哭着说:“**,刚才推我,后来,他说再也不跟我好了……”他还在哽咽着,他说的那个孩子是班上学习最好的男孩子,王硕很关注他总跟他比,甚至在课堂上写作业都时不时跑去看看人家写到哪了,所以人家可能有些烦他了。看见孩子哭得连眼睛都睁不开了,翘着的眼毛连着泪珠还不停地往下掉,我就捧起了他胖嘟嘟、湿漉漉的小脸,擦着眼泪告诉他:“不要紧,男儿有泪不轻弹,男子汉大丈夫哪有动不动就哭鼻子的?王硕这么可爱,老师最喜欢王硕了,别人不跟你玩,老师愿意跟你玩。”王硕却说:“跟你玩没意思。”听了这话我不禁想笑,“同学们也是喜
欢你的,王硕这么在乎朋友,以后会有许多的朋友……”我还没说完,他就抢着说:“不会了。他们一个也不跟我玩,只有我一个人。”我接着说:“你看你,别着急呀,怎么不想想今天别人为什么不和你玩,是不是你让同学们不喜欢了?你要好好做自己,让大家看到你王硕的优点,能和**比说明你很想努力,那么为什么不让大家看到你的努力,老师希望你学会自己和自己比,让自己一天比一天有进步。”王硕已经安静了,似乎在想我说的话,而且打上课铃了,我嘱咐王硕别出去了,看着教室,教室里的东西就全靠他了。
都说现在的孩子难教育,尤其是刚接触这帮小宝贝时感触最深!教师要尊重学生,以爱育人。尊重学生,时刻进行换位思考,要从被自己批评的学生的角度去思考问题,尊重学生的人格,保护学生的自尊心。关心学生,时刻把学生看成自己的孩子。不仅在学习方面,而且在身心健康、品德修养方面都给学生以关爱。教师要以爱来开展教育工作,教师的工作很忙、杂,只有用诲人不倦的育人之心来对待学生,我们的生活才能丰富多彩。比如我今天那么忙着批作业,王硕来“捣乱”,但经处理,我的心却暖融融的,那种抚慰灵魂后的余热让我的工作更有干劲儿。
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