爱是一把金钥匙
爱孩子,就要爱班里所有的孩子。
范俊彤上课多动,钻桌子,经常自言自语,经常不完成作业。除了耐心的说服教育,我经常利用课余时间帮他辅导,并让他与张宇航结成了对子,两个小伙伴进行比赛。看谁的作业能按时完成,看谁的纪律最好,两个月过去了,两个小伙伴,你追我,我赶你,还真比上了劲头。作业能按时完成了,成绩也在渐渐的提高,星星榜上的小星星也越来越多啦!
“细节决定成败”。学生行为习惯的养成不仅需要老师的言传,更需要老师的身教,也就是说,作为老师,尤其是低年级班主任老师,更要以身作则,处处做学生的表率,比如,我一般每天早晨至少提前10分钟进课堂,督促学生及时交作业,组织学生晨读,拿着抹布去擦窗台和玻璃,再把地面清扫一遍,把讲台整理干净,把卫生用具归类放好。让学生知道:“老师来得真早,老师也爱劳动。”对学生进行潜移默化的教育。每天上课,我要和学生挑战,看我站的好,还是学生坐得好,读生词,我和学生比赛,看谁的声音最宏亮。好的行为习惯养成了,管理起来就会得心应手。
以认真的态度平和的心态,做好工作岗位上的每一件小事,只有小事做好了,才能在平凡的岗位上创造出最大价值。
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