教学瞬间
作为老师,我们和孩子“每时每刻都在进行着心灵的接触”,而孩子的心灵又是极其娇嫩、脆弱和敏感的,我们的一句话,甚至是一个眼神,对孩子来说都至关重要。因为孩子会把它当作老师对自己的一种评价,进而影响孩子的情绪。所以我们要像爱护鲜花一样爱护孩子幼小的心灵,要对班上的每个孩子给予尊重,保护他们的自尊心,特别是那些胆子小、能力差的孩子。
有一天的课间,一个刚入学不久的小男孩怯生生地走到我面前,一边递给我一件东西一边说:“我自己做的,送给您。”我一看,是一些粘在一起的画报碎片,几乎看不出什么模样。
看着他一脸庄重的样子,我没有笑,而是努力发挥着自己的想象力去分辨:“这是一个机器人?”他眼睛一亮:“对!”“这里是眼睛?”“对极了!”孩子叫道。“还不错,谢谢你送给我这件礼物。”我认真地把它夹在教科书里拿走了。
这种情况下绝对不能说:“你粘的这叫什么破玩意儿呀,还送给我!”因为他太小,能力太有限,如果我不能体谅他的处境,就可能会伤害他。我不仅没有嫌弃“礼物”,还给他鼓励,这样既保护了他的自尊心,又培养了他的自信心。
有的孩子由于家庭教育不当,似乎已经丧失了自尊心,重新培养起他们的自尊心是个很艰苦的过程。这要靠老师的尊重与信任,靠同学们的友爱与认可。所以,我们在和孩子进行心灵交流时一定要多加小心,批评的时候更谨慎一些,鼓励的时候更慷慨一些,要真正做到尊重学生的人格。
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