感悟人生
“无论如何，被人欣赏总是一件令人高兴的事。不要吝啬你的赞扬与关爱，尤其是对孩子。或许你一个肯定的目光、一个赞许的微笑会改变他的一生。”
北京广渠门中学高金英老师人生感悟：
“人生就是一本书，自己写来大家读；
有的章节很精彩，有的段落却模糊；
不说什么无怨无悔，不说什么十分满足；
只道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树；
回首漫漫来时路，脚印各个好清楚…… ”。

很多时候，人的痛苦与快乐，并不是由客观环境优劣决定的，而是由自己的心态、情绪决定的。你看路边的小草，被人踩来踩去，可它还是活下来了，它拼命地站起来，接受大自然给予她的阳光、雨露，所以，它比温室里的花朵更有生命力。
小草，度过严寒的人最知太阳的温暖，走过沙漠的人更知水的甘甜。我相信如果你做了老师，一定会爱孩子，尊重孩子；知心姐姐希望你能做一个阳光老师，努力把心中的乌云驱散。”
我真的想对他们的父母说：你们到底想要什么？是要分数，还是要孩子？是要成绩，还是要成长？你们的心中只有“大学”，孩子考上了，你们满意了，可你们知道吗？你们给孩子童年带来的伤害，至今还深深地影响着孩子的健康成长。你们辛辛苦苦把孩子养大，日夜操劳挣钱供孩子上学，究竟为什么？
您的女儿多么想求得您对女儿的理解，多么希望您不再像保姆似的“关照”我，“代替”我，而是像航手一样用您那丰富的生活经验为我指引航向，让我在大千世界的海洋里搏击、奋斗、成长。
过度保护下的孩子，更易受到伤害。真正关心孩子的父母，放手让孩子出去经风雨、见世面，不要把孩子“锁”在身边。
女孩的安全最令父母操心，要教她“自护”的知识和本事。
　　对儿童期的女孩，要告诉她“八个不要”：1、不要贪小便宜，不要随便接受别人的东西；2、不要跟陌生人走，自己的下身和乳房是不准异性触摸的；3、不要把家里的钥匙挂在脖子上，要把钥匙藏好，不让别人看到；4、放学回家不要走偏僻的地方，最好结伴而行；5、路上发生任何事情（如受到威胁、侵害……）都要告诉父母，不要瞒着；6、独自一人在家里要锁好门，有陌生人叫门不要开；7、遇到坏人拦截要大声喊“救命”，不要怕；8、有人在半路追你，你要往人多的地方跑，不要慌。
　　对青春期的女孩，要教她“四个学会”：1、学会防卫。防备他人对你身体的侵害；2、学会拒绝。对不良的性诱惑，你需要理智的拒绝；3、学会辨别。对不良的性误导，你需要懂得辨别；4、学会抑制。对自我的性冲动，你需要抑制。人对自己的性行为是要负责任的，要受道德与法律约束的。网上的甜言蜜语不可信，不要浪费自己的感情。
在这里，我想提醒爸爸妈妈们，尤其是那些经济状况比较宽裕家庭的父母，不要让孩子在经济方面产生比别人优越的心理，更不要让孩子在金钱方面有优越感，因为这对孩子并不是好事。让你的孩子“变”得普通一点儿、平凡一点儿，并不是虐待孩子，而是给孩子一个安全的生活空间。
天下的父母都爱孩子，却未必会爱孩子。人生下来就有两种需求：一是物质需求，二是精神需求。不少父母，对孩子的物质需求可以无限满足，对孩子的精神需求却很漠然，结果不仅给自己带来情感的折磨与痛苦，造成孩子心灵世界的荒芜，甚至形成人格方面的缺失，走上社会后与周围的人格格不入，有的甚至会走向反面。
孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。
青春期的孩子有秘密，需要尊重，需要好好维护他们的隐私权，给他们自由的空间。
人本来就是群居动物，需要社会，需要与人交往。处于“心理断乳期”的青少年，强烈需要有自己成长的空间，希望别人把他当作成人看待。如果这时老师和父母还把他当成孩子，就会引起他们的厌烦，产生对抗心理。要学会对孩子的引导。
与其把孩子封闭起来，控制他的交往，不如打开大门，让孩子在广泛交往中学会与人沟通。有的专家提出把“早恋”变成“早炼”，不失为一个好办法。大禹治水一样，“疏”比“堵”效果好
就像爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平，这就是今天孩子的悲哀呀！他们的孩子永远不会有成就感。其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是作别的孩子的复制品。
　　正确的方法应该是：永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。
拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们或许重新获得。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超越！
从家长的角度来说，帮孩子在考试中放松，您有什么好的经验呢？”
　　贺先生说：“第一是不给孩子施加压力，而是营造一个轻松的学习氛围。越是在成绩不好的时候，孩子越需要鼓劲。批评或者打骂容易对孩子造成心理负担。鼓励的话应该讲究方式，不能为鼓励而鼓励。另外，在孩子学习的过程中，让他扩展知识面，知识丰富了，学习自然就轻松。这些虽然与考试没有直接的关系，但对学习却有辅助作用。”
接受孩子的爱吧！因为施比受更有福！
爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”
　　儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”
　　爸爸哑口无言，聪明的孩子用其人之道还治其人之身。
教育的目的，在于让“不同”的孩子的潜能最大限度地发挥出来；孩子接受教育目的， 也是寻找“最真实的自己”。不必总让自己孩子与“别人家”的孩子竞争，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！
你为他喝彩，他会给你一个又一 个惊喜，你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。大人就是这样用语 言来塑造孩子的。
对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。特长并不一定都能 发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才 华的舞台会更广阔。
　　大胆处于不同年龄阶段的两个特殊生长期的两代人，有着共同的要求：理解、尊重和沟通！双方都改变一下自己，情况就大不一样了。为你的孩子喝彩吧！别瞧人家！请相信，你的孩子会创造奇迹！