(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言借用表现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：
⑴词语的借用。被借用的词一般称作外来词，又叫借词，例如英语的state、people、nation、army、enemy、war、battle、peace、soldier等都是借自法语的；tea、silk等是借自汉语的。这些大大丰富了英语的词汇。
⑵语音成分借用。主要表现为增加新的音位和音节。例如壮语原来没有央元音[ə]，但由于吸收了汉语的"革命""特别""道德"等词后，现在也有了[ə]这个央元音。
⑶语法构造借用。例如我国有些少数民族语言借用了汉语的一些虚词，例如侗语就吸收了汉语的结构助词"的"以及介词"比""连""为"等。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答语素、音节与字符之间的关系。

【◆参考答案◆】：语素、音节与字符间有着较为密切的关系。汉语中语素大多数是单音节形式，书面上用一个汉字记录，三者之间有一种对应关系。一般而言，一个语素就是一个音节，一个汉字。但是语素、音节、汉字又属于不同的范畴，语素是语汇单位，音节是语音单位，字是文字单位，因此将三者合起来看，就不成简单的对应了。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 征兆

【◆参考答案◆】：如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系，甲事物就不是乙事物的符号，而是征兆。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）
A．A．只有任意性
B．B．只有强制性
C．C．既有任意性，也有强制性
D．D．没有任意性，也没有强制性

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词典中，属于语言词典的是（）
A．《永乐大典》
B．《汉语成语小词典》
C．《小学生作文词典》
D．《北京地名词典》

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词组

【◆参考答案◆】：
词的组合，是词和词按照一定的规则组合而成，是在句子里面作用相当于词但本身又是由词组成的大于词的语法单位。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 下列词中，处于同一个语义场的词是（）
A．桌子
B．椅子
C．沙发
D．柜子
E．鞋子

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（）。
A．词的数量多
B．产生的历史长
C．构词能力弱
D．稳定性强
E．使用范围窄

【◆参考答案◆】：A, C, E

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的组合有哪五种基本类型？

【◆参考答案◆】：
1）主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系，它的作用是提出一个话题，然后对这个话题作出说明。话题的部分称为主语，说明的部分称为谓语。汉语的主谓结构是主语在前，谓语在后，可加"是不是"转换为问句形式，如：今天/星期六——今天是不是星期六？
2）述宾结构：反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。述宾结构都是述语在前，宾语在后，可加"了、着"。如：吃/苹果——吃了苹果。
3）述补结构：在述语的后面，也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等，这叫补语。由述语和补语构成的结构叫做述补结构。述补结构是补语在前，补语在后，可加"得"或"不"，如：站/稳——站不稳，讲/清楚——讲得清楚
4）偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系，可插"的"或用"什么"、"怎样"来提问，如：红/衣服——红的衣服，加倍/努力——怎样努力？蓝色的/衬衫——什么样的衬衫？
5）联合结构：联合结构的构成成分在语法结构的地位上是平等的，中间可加"和"、"与"、"或"等成分，如：工人和农民，北京、上海、天津