(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是音位变体？

【◆参考答案◆】：所谓音位变体，就是概括在一个音位中的一组不同的音素，这些音素各有自己的出现环境，各在不同位置出现，不能互换，甲位置出现的音素不能在乙位置出现，各守一方，共同补充，构成一个音位。因此音位是对一系列音素的概括，是抽象的，心理学者认为它是想象的声音。比如我们说"马"，只能通过具体的、不同形状、不同色彩、不同年龄……等等具体的马反映出来，纯粹的"马"实际上并不存在，它是对具体共同特征的马的总概括，反映的是共性的东西，它的存在，是需要具体的、特殊的、个别的具有个性的马来体现来反映。音位与变体之间的关系也是这样的，它和变体之间的关系是一般和个别的关系，一般总是通过个别来体现的。音位是对各个变体的概括，而实际上音位在具体的语境中总是以一个具体的音素的面貌出现的。所以国际语言学协会给音位下的定义是：某个语言里不加分别的一组相关的声音叫一个音位。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言混合

【◆参考答案◆】：是指某个民族或社群在借用其他民族的语言系统时，运用本民族语言的某些特点对借用语言进行较大幅度的改造，形成一种杂交式的新语言，这种语言一般称为混合语。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 常见的语流音变包括（）、（）、（）、（）等。语流音变中的（弱化）进一步变化就是脱落。

【◆参考答案◆】：同化、异化)、弱化、脱落

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 循环水流量越大汽机的真空越高。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 仅有一个语素构成的词是（）。

【◆参考答案◆】：单纯词

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）
A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述人的语言能力是先天就有的？

【◆参考答案◆】：现代科学实验证明，人类的大脑具有"遗传机制"，其中有一部分肯定是后天才获得的非本能的知识，如词语、发音等个别的语言现象，而另一部分则可能是人先天就具有的本能的知识，如语类、层次等最基本的句法原则。美国当代语言学家乔姆斯最早提出这样一种假设。他认为人的大脑中储存的语言知识应分作两类，一类叫做"语言能力的知识"或"普通语法"，这是全人类语言所共有的，另一类叫做"语言运用知识"或"个别语法"，这是各民族语言所特有的。前者是一种通过生物进化和遗传获得的知识，后者则是人出生以后在一定环境下通过学习掌握的。人出生时大脑的构造已经决定了人具有一定的语言能力，这部分能力人人都有，人人都一样。根据这种假设，人以大脑中的普通语法为内因基础，以所处的语言环境为外因条件，最终才获得完整的语言知识和具有完备的语言能力。当然"语言遗传机制"到底是什么东西目前还不能肯定，若能通过更进一步的研究最终证明人类语言是否合格和各种变化的现象都是受到普遍原则限制的结果，就不难解释为什么儿童在短短丙三年内就能学会复杂的语言，因为这一部分普通原则是不必学的，是人与生俱来的，或者更准确地说是本来就储存在大脑的某个部位中的。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（）。

【◆参考答案◆】：《普遍唯理语法》

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，但不能独立于语言。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] （）词语全都是借词。
A．激光、民主
B．芭蕾、镭射
C．蜜月、躺椅
D．面包、水泥

【◆参考答案◆】：B