(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 成词语素的特点在于它本身就能（）、又能（），而不成词语素则只能（）。

【◆参考答案◆】：构成词；和别的语素一起构成词；和别的语素一起构成词

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。

【◆参考答案◆】：韵腹是韵母不可缺少的核心部分，它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。（1.5分）例如，"iɑn"这个韵母包含三个音，其中ɑ开口度最大，所以是韵腹。（1.5分）

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 人与兽的根本不同就在于：人可以以精神疗救肉体，也可以以精神的记述--书籍，来拓展生命的疆域，使生命不朽。这段文字所表达的主要意思是：（）。
A．精神可以使人不朽
B．动物不能用精神疗救肉体
C．人与兽的区别在于人有精神力量
D．精神可以以书籍为载体拓展生命疆域

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “窈窕”“汹涌”这两个词都是（）
A．双声词
B．叠韵词
C．音译词
D．其他的

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（1）他最近工作比较辛苦，每天早晚还要接送孩子，脸益发清瘦了。（2）他家院子里种着几棵朝阳花，看上去特别有生机。

【◆参考答案◆】：（1）"益发"是书面色彩，此处应该用口语色彩的词，所以将"益发"改为"更加"。（2）"朝阳花"是方言词，应改为"向日葵"。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述辅音和声母的关系。

【◆参考答案◆】：辅音是发音时气流不受阻碍的音素，声母则是音节中打头的那部分。（1分）普通话的22个辅音中，除ng之外，其余21个都可以充当声母，如"bu、tu、ku"中的划线部分。（1分）声母除了由辅音充当之外，还可以是零声母，如"ying"就是一个零声母的音节。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 同义词的差别主要表现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：同义词间的差异主要表现在意义、色彩和用法三个方面，对同义词的分析也就可以从这三个方面进行。从意义上看，同义词的差别主要表现在：（1）意义的轻重。例如"忽视"和"无视"都表示没把什么事放在眼里或心上，但"忽视"强调忽略、疏忽，语意较轻，"无视"则强调漠视、不认真负责地对待，语意较重。（2）范围的大小。例如"局势"和"形势"都表示事物发展的状况，但"局势"主要用在政治、军事等领域，范围略狭，而"形势"基本没有上述限制，范围较宽。从色彩上看，同义词的差别主要表现在：（1）感情色彩不同。例如"奴才"和"奴仆"，都指供主人驱使而没有人身自由的人，但"奴才"有鄙夷的感情色彩，"奴仆"没有这种色彩。（2）形象色彩不同。例如"鄙弃"和"唾弃"，都表示看不起、厌恶，但"唾弃"有以吐唾沫表示鄙视的形象色彩，"鄙弃"则不具这种形象色彩。（3）语体色彩不同。例如"转眼"和"旋踵"，都表示极短的时间，但"旋踵"因只用于书面语而有书面语语体色彩，"转眼"因既可用于书面语也可用于口语，而没有特殊的语体色彩。从用法上看，同义词的差别主要表现在搭配对象的不同上。例如"感觉"和"觉得"都表示感官对外界发生某种反应，但"感觉"后可加补语成分"到"，"觉得"不能有这样的用法。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “现在学生负担太重，孩子们的童年虽然不在‘三味书屋念子曰诗云’，却也得不到‘百草园’的乐趣。”这句话用的辞格是（）。
A．比喻
B．夸张
C．借代
D．婉曲

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “纵然是夏天，照样能看到冰灯。”这个复句是（）。
A．条件关系
B．转折关系
C．假设关系
D．目的关系

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “暴虐的风雪封了山和水，却封不住乡邮员的脚。”这句话里运用了修辞格（）。
A．比喻
B．比拟
C．夸张
D．拈连

【◆参考答案◆】：D