(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 汉语普通话和英语在音节结构有什么明显区别？

【◆参考答案◆】：汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通话虽然同英语一样，也具备V、C一V、V一C．C一V一C这四种音节结构的基本类型，如"衣"是V型，"比"[pi]是C一V型，"音"[in]是V一C型，"民"[min]、是C一V一C型，但是其中的辅音C都不能扩展，也就是说普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群，而英语没有这样的限制，音节中可以出现辅音群，如strays[strei]（走离）里有辅音群[str]，ask[a：sk]（询问）里有辅音群[sk]，sprints[sprints]（疾跑）里有[spr]和[nts]两个辅音群，普通话闭音节中的收尾辅音一C只能是鼻音，而英语没有这样的限制，除了鼻音之外，塞音、擦音、塞擦音、边音也都可以做闭音节的收尾辅音，如gate[geit]（大门）life[laif]（生命）。普通话音节中的元辅音最多不能超过四个，英语的音节则没有这样的限制，如上面的sprints就是由七个成分构成的音节。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么汉语拼音不采用国际音标？

【◆参考答案◆】：国际音标不同于汉语拼音，虽然二者都是以拉丁字母为基础构成的，但作用并不一样。汉语拼音根据汉语语音特点制定，最主要的是它不是音素化的符号，而是音位化的，比如普通话音节zhi、zi、bi、中的i，是发音特点不同的三个音素，但由于出现环境不同，不会造成发音上的混淆，所以汉语拼音方案就用一个字母表示，音节tian、dai、pa、gang中的a，其实都是发音特点不同的四个音素，由于它们各有出现环境，而且混同也不区别意义，就是说把音节dai中的a发成音节gang中的a，除了听觉上有些别扭以外，不会影响意义的表达，所以就用一个字母代表。汉语音节ao、iao中的o，实际音质接近u，但是由于字母o在汉语拼音方案使用较少，u使用较多，而且手写容易同n混淆，所以就采用了字形上容易区别的o。此外，汉语拼音还有很多变化的规则，如省略韵腹，如i、u转写为y、w等，这样的变化规则涉及到80多个音节。当然，汉语拼音的这些特点需要结合制定背景和制定的目的来认识，在没有很多群众基础的情况下，汉语拼音方案采用形体陌生的国际音标有可能难以推广，更何况上个世纪50年代还特别提出汉字要改革，要走世界拼音文字的共同道路，这样当然就不便采用国际音标了。从这里我们可以看出，国际音标是纯粹的标准的记音符号，汉语拼音虽然也是记音符号，但还不是纯粹的，其间还有某种文字的痕迹，比如其变化规则，就不应该是作为记音符号所具有的特征。从这里也可以看出汉语拼音有其先天不足的一面，应该适当调整。国际音标看起来和汉语拼音中的符号很接近，实际上差别很大，只有少部分可以互相对应，大部分是各不相同的符号，差别较多，这是我们学习应该注意的。学习国际音标，最好结合汉语拼音对照学习二者的字母特点上的相似和相异之处，悉心比较，就容易掌握了。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 组合规则要服从聚合规则的要求。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系？

【◆参考答案◆】：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同。例如，"说话"一词，不同的人可以在中间加入不同的助词"了、着、过"等；还可以加入不同的语气词"呢、啊、嗯"等。而把这一词记录为"说话"已经是一种主观的概括。语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音

【◆参考答案◆】：
即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 从发音机制上看，辅音的音质决定于（）。
A．发音方法
B．发音部位
C．唇形圆展
D．舌位高低
E．舌位前后

【◆参考答案◆】：A, B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

【◆参考答案◆】：客观现实现象中存在着各种不同的关系，有相近的关系，也有对立的关系。词义在反映这些现象时也就存在着同义和反义两种不同的关系。同义中的“同”与反义中的“反”是对立的统一。一方面，反义词是异中有同，以共同的意义领域作为前提，没有“同”就无所谓“反”。另一方面，同义词又是同中有异，同义词在基本意义相同的条件下显示出意义、色彩、用法上的细微差别，“大同”中显出“小异”来，而“小异”往往反映着同一现实现象中的对立双方的细分。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明常见的语法范畴。

【◆参考答案◆】：
1、性。是主要与名词相关的语法范畴。有的语言形容词和冠词也有性的分别。如俄语名词分阴性、阳性、中性三类。
2、数。也是主要与名词相关的语法范畴，一般用名词（或代词）的词形变化区别单数和复数或单数、双数和复数。有些语言中动词、形容词或冠词也
有数的形态变化，与名词的数在形式上保持一致。
3、格。是表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴，一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格，有些语言中的形容词和数词也有与名词相应的格。如英语中名词只有属格（加后缀-s）和通格（不加后缀）之分。
4、时和体。时和体都是与动词相关的语法范畴，表示时间的时间关系和过程状态。时表示事件时间、参照时间、说话时间之间的时序关系，一般分为过去式、现在时和将来时。体表示事件的各种阶段和状态。时和体的关系非常密切，往往互相配合，甚至融为一体，如英语有三种时和三种体（一般体、进行体和完成体），可以配合成十六种格式。
5、态。又称语态，是表示主语与动词的语义关系的语法范畴，一般通过动词的形态变化来区分主动态和被动态。如英语就有主动态和被动态之分，主动态的动词形式不变，被动态则用助动词be和动词的过去分词形式表示。
6、式。又称语气、情态，是表示句子的语气或情态的语法范畴，一般通过动词的形态变化来区分陈述式、命令式、愿望式、虚拟式等。7、人称。是表示动词与主语在人称上的一致关系的语法范畴，一般通过动词的形态变化来区分第一人称、第二人称和第三人称。英语一般动词的现在时单数有第三人称的形式变化：加后缀-E.s，动词be的现在时单数则有三种人称形式：am、are、is。8、级。是表示性质状态的程度的语法范畴，一般通过形容词、副词的形态变化来区分原级、比较级和最高级。英语单音节形容词和一部分副词一般用词尾变化来区分这三种级，如fast（快，原级），faster（比较快，比较级），fastest（最快，最高级）。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 掌握或学会一种语言主要有两种途径是？

【◆参考答案◆】：一种叫获得或（习得，一种叫学习或（学得。从一个角度说，语言获得主要是通过非有意识的教或学的形式，即所谓直觉习惯和模仿强化等，来完成的；语言学习则主要是通过有意识的教或学的形式，即所谓死记硬背和听说读写的练习来完成。从另一角度，语言获得主要是指掌握一种母语，特别是儿童掌握自己母语的过程；语言学习则主要是指学习一种外语，特别是成人学习外族语言的过程。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）
A．2个
B．3个
C．4个
D．7个

【◆参考答案◆】：C