(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 意音文字

【◆参考答案◆】：
一部分是意符，一部分是音符的文字是意音文字。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语言和思维谁是主导？

【◆参考答案◆】：语言和思维在地位作用上到底谁更重要，谁决定谁，主要有两种不同的观点。一种观点是语言决定思维，即有什么样的语言，就有什么样的思维，这是一种较极端的看法。最有代表性的是美国人类学家萨丕尔和语言学家沃尔夫的"萨丕尔—沃尔夫假说"。其核心内容是不同的语言就有不同的思维方式，又称"语言相关论"。另一种观点认为，尽管语言确实对思维会有一定的影响，但不能无限夸大语言的作用，不能说语言决定思维，而更主要的是思维决定语言。因为一方面从整个对思维产生影响的多种因素看，即使承认语言影响思维，也并不是只有语言才影响思维。另一方面从整个思维活动和思维结果的现象看，即使承认思维受语言的影响，也不是所有的思维都受到语言的影响，世界上使用不同语言的人通过翻译可以相互理解就是因为尽管不同语言其语言符号的语音形式和组织方式不同，但是表达的思维内容是相同的，或基本相同的。因此，应该说目前在语言和思维地位作用问题上比较一致的观点是：思维起主导作用，思维决定语言。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）
A．席卷耳鸣地震
B．打倒切断推翻
C．发光散热出气
D．天地欢乐爱好

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 能改变词类的是（）词缀。

【◆参考答案◆】：派生

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语素文字

【◆参考答案◆】：全部或绝大字符都只跟语言中的语素相联系的文字。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简要说明人类发音器官的构造及其各部分的功能。

【◆参考答案◆】：
人类发音器官曲三部分组成：
（1）肺。肺是发音的动力源。当肺部收缩和扩张时，通过支气管和气管呼出或吸人气硫呼吸所产生的气流成为发音的动力。
（2）喉头和声带。声带是语音中乐音的发音体，处于喉头当中，是两片富有弹性的唇形韧带褶。噪音的发音体则是参与发音的有关部位。
（3）声道。声道是人类发音的共鸣腔，包括咽腔、口腔和鼻腔三邹分。声带发出的微弱的声音，通过共鸣腔的调节和共鸣放大作用，才能成为人耳能听见的各种声音。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A．双语地区的语言教学
B．方言地区的民族共同语教学
C．民族地区的国家标准语教学
D．聋哑人的手势语教学
E．儿童入学后的语文教学

【◆参考答案◆】：A, C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 古代的语言研究和今天的语言研究有几个方面的区别

【◆参考答案◆】：①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律.正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科.

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 齐齿呼

【◆参考答案◆】：凡韵头或韵腹是[i]的韵母。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 你怎样理解应用语言学这一术语？

【◆参考答案◆】：语言的应用研究统称为应用语言学，它着重解决现实中与语言有关的各种实际问题，把语言学的基础研究成果转化为社会效益。根据研究范围的不同，应用语言学有狭义和广义之分。“狭义应用语言学”主要以语言教学问题为研究对象，基本可以看作是语言教学的理论与方法的科学。语言教学包括第一语言教学即本族语的教学和第二语言教学即外族语的教学。第一语言的学习非常重要，因为它是学习各门知识的基础和手段，也是进行各种交际活动的工具。第二语言教学包括本族人学习外族语及教外族人学习本族语。“广义应用语言学”是把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题。它主要包括语言统计、信息传递、自动控制、情报检索、机器翻译、人机对话、人工智能、自然语言理解、语言文字信息处理等。此外，还涉及到语言规划、语言的使用等问题。