(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说思维离不开语言？

【◆参考答案◆】：
（1）语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段。
（2）语言是保存思维成果的媒介。思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持。
（3）语言可帮助思维逐步深化。
（4）语言可帮助思维条理化。
（5）语言可帮助传递思维成果。思维的成果靠语言才能表达出来，使读者听了了解。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 综合语一般使用哪些语法手段？

【◆参考答案◆】：综合语主要使用综合性语法手段，例如附加、内部屈折、重叠、异根、重音等，表示词与词之间的语法关系。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 语言的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。上层一般分为（）。
A．音位
B．语素
C．词
D．句子

【◆参考答案◆】：B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各句，通过停顿可以区别歧义的是（）。
A．大家准备起来了
B．我们五个人一组
C．反对的是少数人
D．他们要学习文件

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。

【◆参考答案◆】：（1）至少有三种意义，a他不能把某件事或某句话说得让人满意；b"不好"是他说出来的话；c由他来说不好。（2）a和b是由句法结构关系不同造成的。"说"和"不好"若按动补关系来理解，则为a；若按动宾关系理解，则为b。（3）c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按"他/说不好"来理解，则a（或b）；若按"他说/不好"来理解，则为c。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是（）。
A．1岁左右
B．3岁左右
C．5岁左右
D．12岁左右

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（）。
A．表意字
B．假借字
C．指事字
D．意音文字

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言符号的声音和现实现象之间没有直接的联系。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言符号和一般符号有什么样的区别？

【◆参考答案◆】：1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。语言符号的形式选择的是声音，即语音，而不是色彩、线条一类作为形式。人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式，这主要是因为语音符号本身具有突出的优点：一方面，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，使用非常方便，简便；另一方面，语音的容量非常大，一种语言一般只有几十个音，就可以任意排列组合，表达思想；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。2）一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级。语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位。而其它的符号则构成很简单。3）一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，且这种内容简单而固定。语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。这样细腻地表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。4）语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义，使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说音位总是属于特定的语言或方言的。

【◆参考答案◆】：
音位总是属于待定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。每种语言或方言的音位都形成一个具有自己特点而不同于其他语言或方言的系统，处于不同系统种的音位是各不相同的，这种不同表现在两个方面：
（1）不同系统里有不同的音素，因而具有不同的音位。
（2）相同的音素在不同的系统中所起的作用不一定相同，因而不同的语言或方言表面上相同的音位实际上并不能对等。