(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是语言符号的任意性特点？

【◆参考答案◆】：同一般符号音义之间的联系一样，语言符号的音义联系也并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。语言符号和客观事物之间没有必然联系。语言符号的形式对于语言符号的意义而言，完全是任意的，人为规定的，没有逻辑联系，不可论证，不可解释。语言符号语音形式和意义内容的这种任意性联系，其根源就在于语言是社会性的，是社会的产物，是社会现象，由一定的社会决定的。如果我们把这个特点与第一章语言的社会功能结合起来认识，理解或许会更深刻一些。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 句子应该算是语言单位还是言语单位？为什么？

【◆参考答案◆】：
1、句子应该算是言语单位。因为语言是现成的，言语是临时的。
2、因为⑴语汇材料和语法规则在人们进行言语交际之前就已经存在于人们的头脑之中，言语则是根据特定的交际需要临时构成的。这是区分语言单位和言语单位的主要标准，因此句子属于言语单位。⑵语言是有限的，言语是无限的。一种语言的语汇材料虽然很多，但毕竟是有限的，语法规则更是有限的，而言语则是无限的，这也是语言单位和言语单位的主要区别，所以句子属于言语单位。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言“底层”

【◆参考答案◆】：
当两种语言实现了融合之后，消亡的语言通常会在胜利者的语言中留下一层痕迹，如某些发音方式的特点、当地某些地名或特有地貌、物产的名称等。这些遗留下来的因素就叫做语言的"底层现象"。
如："哈尔滨"是满语的遗留，其中"哈尔"是满语"江"的意思。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会

【◆参考答案◆】：
指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 多义词

【◆参考答案◆】：
指一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A．双语地区的语言教学
B．方言地区的民族共同语教学
C．民族地区的国家标准语教学
D．聋哑人的手势语教学
E．儿童入学后的语文教学

【◆参考答案◆】：A, C

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 表述

【◆参考答案◆】：表述是由句子表示的语义单位，也叫句义。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“语”的表述，正确的一项是（）。
A．"语"指的是那些由语素构成的固定词组
B．"语"和"词"在内部构造方面没有分别
C．"语"的结构往往不具有固定性和整体性
D．"语"的结构常常呈现为某种特定的格式

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）
A．健儿
B．女儿
C．少儿
D．花儿

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言接触的有阶性很稳定，不会变化。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确