(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言符号的（）和（）是语言符号的基本性质。

【◆参考答案◆】：任意性；线条性

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

【◆参考答案◆】：（1）单纯词、合成词是根据词所包含语素的数量划分的；单音节词、多音节词是根据词所包含音节的数量划分的。（2）合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词。（3）合成词是多单节词，如"飞机"。单纯词是单音节词的例子，如"书"。单纯词是多音节词的例子，如译音词"沙发"，拟声词"轰隆"，连绵词"逍遥"等。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明词汇发展变化的一般情况。

【◆参考答案◆】：
词汇的发展变化一般表现为新词语的产生、旧词语的消亡和词语的替换三方面。
（一）新词语的产生。新词语就是新创造的词语，它或者指称的对象是新的，或者代表的概念是新的。例如"楼市""复式楼""次贷危机""moonwalk（月面行走）""ecocrisis（生态危机）"等，都是随着社会发展新出现的概念。
（二）旧词语的消失。在词汇的发展过程中，有些旧词语由于不再为人们使用而逐渐消失，如秀才、八股文、禅让。
（三）词语的替换词语的替换是指词语所指对象没变而能指发生了变化。这主要表现在一些外来词名称的改变上。例如，汉语中的外来词有些已经被对应的汉语意译词所替代，"表演"替换为"秀"。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？

【◆参考答案◆】：
"每个人说话都是自由的"：是说，每个人都有说话、发言的权利，其他人不能干涉，是自由的.
但不能把"我看书"说成"书看我"，不能把"失去生命"这意思说成"活"：说的是，我们说话要符合中华民族语言表达的规范，不能说不符合规矩的话，不能说产生歧义的话.所以说，语言也不是可以随便乱说的.

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词中，（）是派生词。
A．能手
B．群众
C．牛顿
D．书

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 神经语言学

【◆参考答案◆】：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 开口呼韵母是没有韵头的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 语言的谱系分类采用的语言学方法是（）
A．结构主义语言学
B．转换生成语言学
C．历史比较语言学
D．传统语言学

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？

【◆参考答案◆】：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。（2）从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言学的分类

【◆参考答案◆】：语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学.根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）.普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学，普通语法学，普通词汇学等分支学科.专语语言学以个别的，具体的语言为研究对象.探讨研究某一种语言的规律.从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态），规律，对之进行客观的描述，是横向研究.如描写语言学，又分描写语音学，描写语汇学，描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学.