(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言的功能包括（）功能和（）功能。

【◆参考答案◆】：社会功能；思维功能

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“爸爸”、“妈妈”表示，英语用father、mother表示。为什么会有这样的差别呢？

【◆参考答案◆】：语言符号的任意性是指语音形式与意义之间没有必然的联系。什么样的声音与什么样的意义结合，取决于约定俗成的社会习惯。同样表示"父亲"、"母亲"，汉语之所以用"爸爸"、"妈妈"表示，英语之所以用father、mother表示，这取决于汉民族和英格兰民族的不同的社会约定。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词尾

【◆参考答案◆】：
它加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 语音四要素（）

【◆参考答案◆】：：音高、音强、音长、音色

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（）
A．A．组合关系
B．聚合关系
C．层级关系
D．表里关系

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 洋泾浜语是如何产生的？

【◆参考答案◆】：
洋泾诉语是在交际双方都不会对方语言的情况下产生的一种混杂双方语言成分的交际工具。在当地人普遍未受过外语教育的交际环境中，外国人在语言上作出某些让步，简化自己的语言并夹杂进一些当地语言的成分。当地人在与外国人交际的过程中.把这种变形走样的外语当作学习和模仿的对象。当地人由于受到自己语言的语音、语法和表达习惯的千扰，对这种外语进行了某些改造.而外国人不得不迁就这种改造。这样，外国人和当地人在语言上相互妥协.当地人使用外国人的语言，外国人则尽可能地简化自己的语言.并混合进一些当地语言的成分这种妥协的结果就产生了一种建立在外国语言蒸础之上的、双方都能够接受的交际工具，也就是洋泾浜语口所以，一般说来，洋泾浜语都是在某一外来语言的基础上，进行一定的简化，并经过当地语言的适当改造而形成的产物。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列语法范畴，英语名词中具有的是（）
A．性
B．人称
C．数
D．体

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 中国的语言研究有哪些特点？今后应该如何发展？

【◆参考答案◆】：
⑴重事实、重材料；
⑵中国的现代语言学研究，是在国外语言学理论的影响下开始的；
⑶中国古代的语言研究，缺乏学科意识，传统的音韵学、训诂学、文字学之间的界限也不十分明显，现代中国的语言研究已经有了比较完备和健全的学科体系。
一方面，强调重视事实的传统，注意借鉴国外理论，同时应该强调基于汉语事实的语言理论的建设。另一方面，应加快成熟的步伐，形成中国的语言研究自己的学派。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 组合规则要服从聚合规则的要求。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

【◆参考答案◆】：
教学语法和面向信息处理的语法是根据语法研究的用处区分出来的。教学语法研究的结果面对的是人，即建立起一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。教学语法的特点是规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性，即这种语法系统要充分考虑人的特点：一方面由于人的理解力有限而不能太复杂，另一方面又因为人毕竟有一定的理解力而不需太多太细。面向信息处理的语法研究的结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。面向信息处理的语法的特点是精礁和可靠定义和规则必须具有推导性和可验证性。这种语法系统要充分考虑计算机的特点，一方面计算机有很强的什算能力，这就允许给出的语法规则是比较复杂的，另一方面计算机不像人那样具有某种智能，所以提供的语法规则又必须是非常严格和细致的。