(1)【◆题库问题◆】：[单选] 舌面前半高不圆唇元音是（）。
A．[e]
B．[i]
C．[ɑ]
D．[o]

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音素

【◆参考答案◆】：
从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明各种语流音变。

【◆参考答案◆】：1、同化就是一个音位影响另外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话中“难”[nan35]在“免”[miɛn214]前面时，韵尾变为[m]，成为“难免”[nam35miɛn214]，就是被后面的声母/m/同化为相同的音位。 2、异化就是两个相同或相近的音位组合在一起，其中一个音位变成为不相同或不相似的音位。如汉语普通话中两个上声相连在一起时，前一个字由上声调变为阳平调。 3、弱化就是在连续发音时，有些音位的发音变弱的现象。如棉花[xua]→[xuə]。 4、脱落就是在连续发音时，有的音位减少的现象。元音和辅音都可以发生脱落。如汉语普通话的“五个”[ukə]→[uʏə]是辅音的脱落，“豆腐”[təufu]→[təufə]是元音的脱落。 5、增音为了发音方便，在语流中增加某种原本没有的语音成分，就是增音。如汉语普通话的语气词“啊”一般随着前面音节的不同而读成[na]（哪）、[ia]（呀）、[ua]（哇）、[ŋa]。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 类义关系

【◆参考答案◆】：类义关系有广义和狭义之分。广义的类义关系一般指横聚合关系，包括同义关系、反义关系和狭义类义关系，有时还包括上下义关系和总分关系。狹义的类义关系就是除了同义关系、反义关系之外的横聚合关系。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 文字的主要作用是什么？

【◆参考答案◆】：文字是记录语言的，主要作用有三个。第一，文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言可以"传于异地，留于异时"。第二，文字通过书面语能够更好地纪录人类的文化活动。第三，文字能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不识字。我们把有文字的社会称为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维，文字使思维有了表象。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么等义词在语言中大都不能长期存在？

【◆参考答案◆】：
等义词是帐包括理性惫义和非理性意义〔附加色彩}在内的词义完全相同舫两个或两个以上的词。义词由于理性意义和非理性性意义都完全粗同，它们在语言表达上也就没有什么积极的作用.而语合作为社会的交际工具又要求经济，等义词的存在只会增加人们的记忆负担，因此，等义伺在语言中大都不能长期存在它们要么逐渐分化，耍么保留一个.淘汰其他的。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述一般语汇与基本语汇的关系。

【◆参考答案◆】：语汇中基本语汇以外的词构成语言的一般语汇。一般语汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。一般语汇所包含的词的数量大大超过基本语汇的数量，内容也非常复杂。一般语汇对社会的变化很敏感，社会的发展变化首先反映在一般语汇中。一般说来，新词、古语词、外来词及行业用语、科技术语、方言俚语等都属于一般语汇。基本语汇和一般语汇的关系是相辅相成的，一般语汇中大量的词都是在基本词的基础上构成的，反过来，一般语汇又不断地充实基本语汇。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语的惯用语有哪些特点？包括哪些类别？

【◆参考答案◆】：
惯用语是指表达习惯性比喻含义的固定词组。汉语的惯用语多为三个字的词组形式从语法上看，惯用语多为动词性的（如"跳龙门"）和名词性的（如"领头羊与；从语义上看，惯用语有贬义的（如"走后门"）.也有褒义的（如"打头阵"）。汉语中还有一种由两项成分固定搭配常常用作状语表达特定动作方式意义的比况语，也可归入质用语（如"一板一眼"）。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 构词后缀

【◆参考答案◆】：加在词根后面帮助表达某种词汇意义，构成新词的附加语素

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语素？语素的分类标准有哪些？请结合母语和你所学外语进行说明。

【◆参考答案◆】：
语素是语言中最小的音义结合体，最小的语法单位和语义单位。
按照语素在构词中作用的不同，可以分为词根语素、词缀语素和词尾语素。例如"teachers"中，"teach"是词根部分，"-er"是词缀，表示"从事教育或教学的人"，"-s"是词尾，表示复数的语法意义。
根据语素的构词能力，分为成词语素（自由语素）和不成词语素（粘着），如"美丽"，"美"是成词语素，"丽"是不成词语素。
根据语素出现的位置，可分为定位语素和不定位语素。如"孩子"中的"子"总出现在词中的后位，是定位语素，"孩"是不定位语素。