学习统计这个知识时，学生十分感兴趣，积极性都非常高。学完后调查本班学生喜欢的体育运动，并要求孩子们完成书上的统计图。我本来是想对新学的知识进行一个巩固练习，但是令人没想到的是学生在完成统计图时遇到了新的问题——喜欢游泳的人太多，而书上的统计图用一个格子表示2个单位也只到20人，这时孩子们犯愁了“该怎么办呢？”。教室里一下安静了下来。突然一个同学得意地说:“那还不容易，再往上加几个格就可以了。”这时，另一个同学说上面已经没有地方了不能加。“那有没有更好的办法呢？”我面对着同学们。孩子们开始思索……“我知道了，既然可以用一个格子表示2个单位，我也可以用一个格子表示4个单位。”这时，有一位同学站起来了，他说:“我觉得最好用一个格子表示5个人，因为这些数都是5个5个的，如喜欢跑步的有5人，是一个5；喜欢跳绳的有10人，是2个5；喜欢游泳的有25人，是5个5。用一格表示5个很容易也很方便。”孩子们都表示赞成。，