【教学反思】
三年级小学生对于名誉的认识基本上是空白的。他们还不能从字面上理解自尊、名誉、羞耻感等词的含义。所以，教学中更注重体验与创设情景的结合，同时注意了学生的参与度。力求最大限度地与学生的生活紧密结合，启发学生对相关的原有认知的反思和联想。力求贴近学生的生活经验，采取了深入浅出的形式，让学生通过对事例的辨析，老师引导等形式，使学生懂得在学习和生活中应该怎样维护自尊、珍惜名誉。
课堂上我将搜集的生活中的实例讲给同学们听，并善于发现每一个学生的闪光点，同时引导学生客观地认识自己和他人。通过让学生交流成长中一件小事的活动，让学生展示自己的进步和特长。活动中引导学生既要看到自己的优势，也要看到自己的不足，客观公正地对待自己和别人的进步，虚心向别人学习，以增强学生的自尊心和自信心。