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“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法()A.重视法律程序B.保留习惯旧俗C.强调法官至上D.体现人人平等

“原本显然是刹帝利阶级登极动作,英雄主义与战争的作品,在婆罗门的手中则变成了教诲民众关于伦理法典、道德观念以及涅槃之类的

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “原本显然是刹帝利阶级登极动作,英雄主义与战争的作品,在婆罗门的手中则变成了教诲民众关于伦理法典、道德观念以及涅槃之类的工具”。历史学家威尔·杜兰评论的古典文献当是()A.《摩诃婆罗多》B.《汉穆拉比法典》C.《吉尔伽美什》D.《荷马史诗》

20世纪20年代,列宁提出“新经济政策”,毛泽东开创“农村包围城市,最后夺取城市”的道路,30年代罗斯福推行“新政”,9

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 20世纪20年代,列宁提出“新经济政策”,毛泽东开创“农村包围城市,最后夺取城市”的道路,30年代罗斯福推行“新政”,90年代邓小平提出“社会主义也有市场”,倡导在中国建立社会主义市场经济,这些事件反映出的共同问题是()。A.社会主义和资本主义要相互学习借鉴B.社会主义制度和资本主义制度没有优劣之分C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇D." 实事求是"是世界性的人类智慧

孙中山在辛亥革命后曾指出:“能开发其生产力则富,不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制,欲开发而不能,今日共和告成,措施

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孙中山在辛亥革命后曾指出:“能开发其生产力则富,不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制,欲开发而不能,今日共和告成,措施自由,产业勃兴,盖可预卜。”这说明孙中山()A.认识到在清政府统治下,是不可能单纯靠振兴实业来救国的B.充分肯定了辛亥革命推翻封建制度的功绩C.高度赞扬了实业救国的思潮D.没有看到实业救国的积极作用

有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充,下列选项正

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充,下列选项正确的是()A.西方国家希望通过" 最惠国待遇"获得更多权益B.西方国家想借"修约"名义攫取更多的在华利益C.清政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求

赫鲁晓夫病逝后,有人为他树立了一块黑白相间的大理石墓碑,似乎印证了他功过间杂的一生。下列对赫鲁晓夫的改革评述符合事实的有

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 赫鲁晓夫病逝后,有人为他树立了一块黑白相间的大理石墓碑,似乎印证了他功过间杂的一生。下列对赫鲁晓夫的改革评述符合事实的有①改革从农业开始,符合苏联当时的迫切需要②玉米运动解决了苏联粮食严重不足的问题③改革缺乏全面思路,盲目性很大④苏联工业增长,人民生活有较显著的改善()A.②③④B.①②③C.①③④D.①③

康熙因西洋历与中国传统历法之争,命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证,证明西洋历法更为准确,遂“复用

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 康熙因西洋历与中国传统历法之争,命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证,证明西洋历法更为准确,遂“复用西洋历法”,并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明,康熙()A.全面接受外来文化B.审慎地接受外来事物C.改变闭关锁国政策D.承认西方文化超越中国

“岛寇荼毒,痛及滇西。谁无血气,忍弃边陲。桓桓将士,不顾艰危。十荡十决,甘死如饴。瘗忠有圹,名勒丰碑。懔懔大义,昭示来兹

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “岛寇荼毒,痛及滇西。谁无血气,忍弃边陲。桓桓将士,不顾艰危。十荡十决,甘死如饴。瘗忠有圹,名勒丰碑。懔懔大义,昭示来兹。”这段碑文纪念的是()A.国民革命军第八路军B.中国远征军第八军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军

1941年6月,英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说,‘“如果希特勒入侵地狱,我也会在下院为恶魔说几句好话”’。这反

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1941年6月,英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说,‘“如果希特勒入侵地狱,我也会在下院为恶魔说几句好话”’。这反映出丘吉尔()A.愿意承担绥靖政策失败的责任B.希望尽快开辟第二战场C.认为支持苏联符合英国利益D.力主建立反法西斯同盟

“近代科学之父”牛顿给人类社会带来巨大影响。牛顿取得的成就与他科学的研究方法和勤奋的探索精神分不开。后人将牛顿的研究方法

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “近代科学之父”牛顿给人类社会带来巨大影响。牛顿取得的成就与他科学的研究方法和勤奋的探索精神分不开。后人将牛顿的研究方法总结为()A." 综合法"B."假说演绎法"C."演绎一归纳"D."归纳一演绎"

下列近代自然科学成就与标志相对应,其中错误的是()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列近代自然科学成就与标志相对应,其中错误的是()A.牛顿力学体系的建立——近代科学形成的标志国家B.爱迪生的第一盏实用电灯——开辟人类用电的新时代C.爱因斯坦的相对论——创立了全新的物理学世界D.计算机与网络技术——标志人们进入信息时代

史学界认为:第一国际成立后,马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。主要依据在于()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 史学界认为:第一国际成立后,马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。主要依据在于()A.第一国际成立前,马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验,进行了深入的理论研究B.第一国际成立时,马克思被选入中央委员会C.马克思为第一国际起草的《成立宣言》和《临时章程》进一步阐释了马克思主义D.马克思亲自组织工人斗争,并为工人阶级制定斗争策略

罗斯福新政在当时的美国遭到了有些人的尖锐批评,有的讽刺《全国工业复兴法》是从共产党宣言中抄来的,有的说“新政”是“披着自

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 罗斯福新政在当时的美国遭到了有些人的尖锐批评,有的讽刺《全国工业复兴法》是从共产党宣言中抄来的,有的说“新政”是“披着自由主义外衣的法西斯”。上述言论在本质上反映了()A.美国的自由传统根深蒂固B.新政侵蚀了白由主义根基C.罗斯福政府丧失了民众基础D.危机导致社会缺乏基本共识

下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。A.在教学过程中,教育者是传者,受教育者是受者,两者角色不变;B.传受双方都是有意识.有个性的人,在传播知识的同时,还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系,是实现教学目标的重要条件;C.为了取得预期的传播效果,教育者必须从受教育者的实际出发,选用信息符号,设计相应的传播策略和方法;D.教学过程中,教育信息处于互动之中,教育信息的流向具有三向性,即教师向学生传递